Creación literaria corregido 2

 

Bloque 1: Libros infantiles de autor. Análisis y selección.

¿Qué libro he escogido y por qué?

Para esta primera actividad he elegido el libro “Te quiero un montón”. Lo he elegido porque fue un  regalo que me hizo una compañera de trabajo días después de contar que estaba embarazada, nunca lo había visto y al leerlo, me emocione mucho. Hace que te pares ha pensar en como a veces la vida se nos pasa rápidamente sin darnos cuenta o prestando atención a las cosas mas importantes. Y en tener empatía sobre como esas prisas que tenemos los adultos lo viven nuestro hij@s, alumn@s, o cualquier peque que esta a nuestro alrededor lo sufren a veces de manera silenciosa o a veces a través de rabietas. Es un cuento que nos hace reflexionar, sobre las cosas importantes de la vida y en disfrutar esos pequeños momentos que se queda en el corazón para siempre, como es decir te quiero a un hij@. El cuento empieza con un niño que se llama Garbancito, y que esta triste porque su padre esta de viaje y su madre no tiene tiempo para el porque tiene mucho trabajo, la mami le acuesta por la noche y debido a las prisas que tiene por el trabajo no puede contarle un cuento y Garbancito antes de que se vaya su mama le pide que le diga que le quiere. Su madre se da cuenta de lo que necesita su hijo y le dedica ese tiempo para decirle lo mucho que le quiere de todas las formas que se pueden.

Titulo	Te quiero un montón
Autor	Juan Carlos Chandro
Ilustradora:	María Luisa Torcida
Editorial:	Bruño
Fecha de 1ª edición:	2003
Curso en el que me baso para realizar este análisis	1º de Segundo Ciclo de Infantil (3-4 años)

 

 

¿Quién es su autor?

Su autor es Juan Carlos Chandro, un escritor de cuentos infantiles, nacido en La Rioja en 1963. Y su andadura en la literatura infantil comenzó cuando se mudo a Madrid con su primera obra literaria llamada “Paquito y Paquete” en 1999. Un dato que me encanta sobre el autor y el cuento de “Te quiero un montón”, es que en el año 2005 se regalo este cuento a todos los niñ@s que nacieron en La Rioja, su ciudad natal. En la actualidad vive en La Rioja donde es miembro del Consejo Editorial de Letras Riojanas, allí es donde sigue su aventura como escritor infantil además de ser redactor de páginas web.

Todos los cuentos o libros literarios que escriben son a partir de la observación que hace el mismo de los comportamientos que tienen los niños y niñas. Y se centra en adaptarlos a las edades a las que va dirigidos los libros que escribe, por ejemplo, los libros que escribe para edades más tempranas, intenta que los cuentos sean amenos ya que sabe que quien leerá esos libros son los padres a sus hij@s.

Ha escrito libros literarios para edades comprendidas entre 2 a 7 años con unas características mas enfocadas a esas edades, y luego también ha escrito números libros para edades a partir de 8 años enfocándose en intentar captar la atención de estos niños y niñas, fomentando así la lectura.

¿Para qué edad enfoco el libro?

Este cuento lo enfoco a edades comprendidas entre los 3 y 4 años, el primer curso del segundo ciclo de Educación Infantil, aunque también podría estar perfectamente en edades más pequeñas del primer ciclo de Educación Infantil.  Es un cuento con ilustraciones muy sencillas que ayudan a la prelectura. Utiliza características que divierten a niñ@s de esas edades como las onomatopeyas de la vaca, decirlo en diferentes voces y tonos. Tiene poco texto lo que ayuda al adulto a centrarse más en el peque que en lo que esta leyendo.

¿Cuál es el formato del cuento?

·         Es un cuento pequeño en cuanto a tamaño, con fácil manejo para los niñ@s más pequeños, la portada es de tapa dura pero fina. Es un libro ligero con 14 paginas que son de un material algo plástico. Todas estas características ayudan a que libro pueda ser algo mas duradero en manos de un peque.

·         En cuento a las ilustraciones, desde la portada ya vas intuyendo sobre de que puede ir el libro. Son ilustraciones muy explicativas para que el peque pueda entenderlo sin necesidad de que se lo lean a diario.  Lo podría coger en cualquier momento, una vez conocido y leído varias veces por sus padres, y saber que cuenta el libro o intuirlo. Son ilustraciones sencillas pero que transmiten sensaciones y sentimientos

·         Centrándonos en la tipografía, es sencilla, continua tipo escolar y de un tamaño considerable, ajustándose al campo visual y el tamaño de las fijaciones que realizamos. Hay espacio suficiente entre unas frases y otras lo que hace la lectura mas amena y fácil.

¿Cuál es el contenido del cuento?

·         En cuanto al tema principal, yo lo enfocaría en la necesidad de sentirnos o que nos digan que nos quieran. Los niñ@s necesitan hechos y modelos a seguir, y tiene la necesidad de ser vistos por las personas queridas. En cuanto a temas más secundarios, estaría la familia, las rutinas diarias de los adultos.

En edades tan tempranas tienen esa necesidad de sentirse vistos, queridos, de tener la aprobación de los adultos que les rodea para sentirse seguros y tener una buena autoestima.  Por eso en estas edades  los libros o cuentos tiene como protagonistas al propio niño y cuentos que repiten mucho un elemento en este caso “te quiero tanto como…” o te digo “te quiero con eco…”, etc.….

Los cuentos para edades comprendidas ente 3-4 años, tienen características como explicar fenómenos que pasan alrededor de los niñ@s, para que entiendan lo que sucede, en cuanto a las características del libro inicia la prelectura y la preescritura, con las ilustraciones tan explicativas que motivan a los peques a leer.

·         En cuanto a la estructura del libro, podríamos decir que es una estructura lineal y más teniendo en cuenta a las edades que va dirigido, tiene un planteamiento que es el inicio del cuento cuando te dice que Garbancito esta triste porque su padre esta de viaje y su madre tiene mucho trabajo. En cuanto al nudo se podría ubicar cuando la madre decide llevarle a la cama y decirle que no tiene tiempo para contarle un cuento esa noche, y el niño le pide que le diga que le quiere, entonces la madre se lo dice de varias maneras finalizando el cuento con un desenlace feliz propio a los cuentos que van dirigidos a edades mas tempranas, donde Garbancito se va a dormir contento dándose las buenas noches.

·         El protagonista del libro es Garbancito, un niño pequeño que está en una situación cotidiana, que se encuentra en el momento de una rutina diaria como es la hora de ir a dormir. Con los sentimientos que cualquier niño de su edad, de unos 3- 4 años, se sentiría identificado al ver que sus padres no le prestan atención. Es una edad donde se empieza a construir la seguridad emocional, la autoestima, la necesidad de ser visto, son todavía muy egocéntricos en estas etapas por lo que ayuda a que Garbancito un niño de su edad sea el centro de atención del cuento.

·         En cuanto a los demás personajes, se encuentra la madre de Garbancito, un rol fácil de identificar para nuestros pequeños lectores. Y como ya he comentado antes, se encuentran en una situación común para cualquier edad y donde sentirse muy conectados con Garbancito en algún momento de su vida.

·         Los valores que se representan en el libro, para mi es la necesidad de dedicarles un tiempo a nuestros hijos, que necesitan de nuestro afecto y apego. Dando importancia al apego  en estas edades para que crezcan de una manera segura. Son edades que necesitan del apego, de la seguridad emocional. Y eso es lo que podría un niño de edades entre 3 y 4 años, ver en este tipo de cuento como Garbancito se siente triste porque sus padres no le pueden hacer el caso que el necesita en ese momento y sentirse identificados.

·         Teniendo en cuenta el lenguaje del libro, es sencillo adaptado a la edad de 3- 4 años para que pueda ser comprendido con facilidad. Es un estilo tierno puesto lo que busca el autor es sentirnos identificados de una manera amorosa. Utiliza onomatopeyas que son una base del lenguaje de los niños mas pequeños, y más comprensibles para ellos.  El vocabulario usado es simple, sin usar palabras demasiado largas o difíciles de comprender.

¿Conclusión?

Es un libro que analizando tanto el formato, el tema, la estructura y valores, si lo veo adecuado para niñ@s de 3 a 4 años. Puesto que se pueden ver identificados con el protagonista en algún momento de sus vidas. Les ayudara a motivarse hacia la lectura puesto que es un libro cargado de emociones y con muchos juegos de palabras como el eco, el sonido de la vaca, etc.….

Como maestra, a lo mejor no lo usaría en clase, pero si lo recomendaría en alguna tutoría a alguna familia que se encuentre en situaciones parecidas, en niños o niñas que estén en la etapa de las rabietas. Para hacer reflexionar a los padres sobre las necesidades emocionales de los niñ@a en estas edades.

 Creo que es un libro cuyo uso es más aconsejable en situaciones más familiares, tratando más el tu a tu con el niño o niña. Para hacernos reflexionar de manera mas intima que es lo que necesitamos en cada momento con nuestr@s hij@s y que es lo que ell@s necesitan.  Quería dejar también claro, que s recomiendo el libro a una familia seria de una manera limpia, sin juzgar lo que cada uno hace o deja de hacer en su casa, solo como una herramienta de ayuda.

¿Qué he aprendido?

De este primer bloque, he aprendido lo mucho que hay detrás de una obra literaria, en cuanto a su estructura, formato, valores. y como analizando cada punto te va dando señales de que edades son las que mejor se adapta cada libro teniendo en cuenta el momento evolutivo tanto a nivel cognitivo como emocional.

Bibliografía:

·         Labajo, Irune (2021), Literatura Infantil. https://online.lasallecampus.es/pluginfile.php/145682/mod_resource/content/1/Literatura%20infantil_teor%C3%ADa%20S.pdf

·         Labajo, Irune (2021) cuentos según edad y desarrollo  https://online.lasallecampus.es/pluginfile.php/145603/mod_resource/content/1/CUADRO_Cuentos%20seg%C3%BAn%20edad%20y%20desarrollo.pdf

·         Labajo, Irune (2021) cuentos según intereses https://online.lasallecampus.es/pluginfile.php/145604/mod_resource/content/1/CUADRO_cuentos%20seg%C3%BAn%20intereses.pdf

·         Labajo, Irune (2021) cuentos y edición https://online.lasallecampus.es/pluginfile.php/145605/mod_resource/content/1/CUADRO_Cuentos%20y%20edici%C3%B3n.pdf